各专业、各年级：

为进一步护航大学生健康成长，培育学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、乐观向上的心理品质，经研究，学校决定于10月至11月开展“10·25”大学生心理健康教育月活动，现将活动安排通知如下：

一、活动主题

行动起来，共促学生心理健康

二、活动时间

2024年10月—11月

三、活动内容及安排

各年级、班级、宿舍结合专业特色，围绕“五个一”开展全覆盖性的活动。

（一）开展一次生命教育专题活动。

各年级全覆盖开展学生生命教育、人格教育，充分利用海报、宣传册、网站、微信号及网络新媒体等渠道，线上线下相结合，组织开展各种类型的生命教育专题活动，帮助大学生深化对生命教育的认识，树立“生命至上，健康第一”的理念，着力提高学生珍爱生命意识，优化学生乐观向上的心理品质，教育学生遇到困难学会求助。

（二）开展一次心理健康状况摸排活动。

各年级以学生心理安全稳定为底线，围绕学生心理健康素养、生命价值观、婚恋观、人际交往、职业规划等常见心理困惑开展一次全院学生心理健康状况动态摸排，与学校心理测量结果相比对，识别潜在心理问题学生，及时干预、转介至校心理健康教育中心或专科医院，提供闭环式跟踪关怀心理服务。

（三）开展一次心理健康教育主题班会。

各班级在学院发展辅导站的统筹和指导下，以班级或专业为单位，通过主题发言、小组讨论、心理团辅、户外拓展等形式，结合学生专业学习和生活实际组织心理健康教育主题班会，确保班会有主题、有深度、有成效、有报道。

（四）开展一次特殊群体帮扶活动。

各年级要重点关注本年级各类特殊群体学生的心理动态，充分发挥辅导站、辅导员、学生骨干和学生家长的作用，多形式、多途径逐一了解、梳理每位特殊学生当前心理状态，要将解决学生心理问题与解决现实问题相结合，围绕学业困难、经济贫困等现实问题提供针对性帮扶，落实“一对一、N对N”心理帮扶要求。

（五）开展一次艺体类心理解压团体辅导活动。

各年级要贴合学生心理喜好，常态化开展各种有益于大学生身心健康的文艺和体育活动，充分发挥美育丰富精神、温润心灵的作用和体育调节情绪、疏解压力的作用，不断增强学生的心理能动性，积极营造全员心理育人氛围。

四、活动要求

（一）积极宣传，营造氛围。要高度重视，通过线上线下途径宣传各类活动，调动学生参与的积极性，保证活动的覆盖面和活动效果，对活动开展情况要及时进行宣传报道。

（二）精心组织，强化实效。切实发挥学院发展辅导站作用，围绕大学生护航行动计划要求，结合学院实际和学生需要制定具体活动计划，指导班级、宿舍开展丰富多彩的宣传教育活动。

（三）及时总结，固化成果。各班级要强化总结积累，打造具有自身特色的生命教育、心理健康教育品牌载体，提高心理育人科学化专业化水平。请各班级将工作总结于11月20日17：00前通过电子邮箱1992318180@qq.com 报送至院学生会综合部侯婷颖处。

                      生态与环境学院发展辅导站

                          2024年10月19日