各专业、各年级：

为进一步护航大学生健康成长，培育学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、乐观向上的心理品质，学院决定开展2024年“5·25”大学生心理健康教育月活动，现将主要安排通知如下：

一、活动主题

五育润心 与爱同行

二、活动时间

2024年5月—6月

三、活动内容

1.一次生命教育专题活动

全覆盖开展学生生命教育、人格教育，充分利用海报、宣传册、网站、微信号及网络新媒体等渠道，线上线下相结合，组织开展各种类型的生命教育专题活动，帮助大学生深化对生命教育的认识，树立“生命至上，健康第一”的理念，着力提高学生珍爱生命意识，优化学生乐观向上的心理品质，教育学生遇到困难学会求助。

2.一次特殊群体帮扶活动

重点关注学院各类特殊群体学生的心理动态，充分发挥辅导站、辅导员、学生骨干和学生家长的作用，多形式、多途径逐一了解、梳理每位特殊学生当前心理状态，要将解决学生心理问题与解决现实问题相结合，围绕学业困难、经济贫困等现实问题提供针对性帮扶，落实“一对一、N对N”心理帮扶要求。

3.一次人际交往拓展主题活动

要面向学生开展丰富多样的人际拓展主题活动，活动要面向不同群体、要有针对性，引导学生完善自我认识，学会悦纳自己，帮助学生树立正确交友观、恋爱观、消费观，探索人际交往技巧，乐于展现自我，增强联结感、归属感，发展良好的人际关系，让每个同学都有好朋友、沟通者。

4.一次心理健康教育主题班会

在学院发展辅导站的统筹和指导下，以班级或专业为单位，辅导员自身及邀请生命教育、心理健康教育专业人员主讲，并通过主题发言、小组讨论、心理团辅等形式，结合学生专业学习和生活实际组织生命教育、心理健康教育，确保班会有主题、有深度、有成效、有报道。

5.一次毕业季心理辅导活动

要全面了解毕业生心理健康状况，在毕业季的关键点针对毕业生面临的升学、求职、情感等情况，结合专业特点，开展个性化的心理辅导活动，化解毕业生求职、升学等心理困惑，增强毕业生心理调适能力和社会适应能力。

6.一系列艺体类心理解压团体辅导活动

要贴合学生心理喜好，常态化开展各种有益于大学生身心健康的文艺和体育活动，充分发挥美育丰富精神、温润心灵的作用和体育调节情绪、疏解压力的作用，不断增强学生的心理能动性。

四、几点要求

1.积极宣传，营造氛围。通过线上线下途径宣传动员，调动学生参与的积极性，保证活动的覆盖面和活动效果，对活动开展情况要及时进行宣传报道，积极营造全员心理育人氛围。

2.认真筹划，精心组织。切实发挥学院发展辅导站作用，围绕大学生护航行动计划要求，指导班级、宿舍开展丰富多彩的心理育人活动。

3.强化实效，固化成果。各班级要强化总结积累，打造具有自身特色的生命教育、心理健康教育品牌载体，提高心理育人科学化专业化水平。

生态与环境学院发展辅导站

2024年5月14日