为深入践行习近平生态文明思想，传承长江水韵文化，锤炼青年学子实践能力，7月18日至23日，生态与环境学院赴芜湖“水韵长江”实践团队依托芜湖书房·马塘书院公共文化平台，联动元亩塘湿地公园，开展“室内+户外”四阶湿地生态研学课程，累计吸引近百名4至10岁少儿参与。

湖畔初研学，互动察新知。活动伊始，队员们走进元亩塘湿地公园，围绕湿地历史变迁、生态功能与动植物辨识开展趣味知识问答，在与孩子们的互动中摸清认知盲区。本次依托书房招募、立足湿地实地调研开展的科普“微摸底”，为后续课程精准设计积累一手素材，也让生态保护的种子在社区土壤中悄然生根。

四阶层层进，湖畔寻生机。首期课程主题为《探秘元亩塘：湖边水生植物大发现》，孩子们近距离触摸泽泻、睡莲等水生植物鲜样，沿湖观察辨认挺水与浮水等植物。一位小姑娘完成辨识后，在观察手册上郑重打勾，这一景象成为知行合一的生动缩影。第二期课程聚焦生物链探秘，队员将“老鹰抓小鸡”改编为“白鹭抓小鱼”，孩子们在奔跑与拦截中切身感受水草对鱼类的庇护作用。

实验悟生态，巧手造自然。户外研学过后，课程转入动手实践。第三期净水实验中，孩子们亲手组装净水装置，见证泥水变清的奇妙“魔术”；随后植物拓印留下的天然印痕，使孩子们直观感受到湿地草木的自然之美。第四期生态缸制作课上，亲子协作规划生态景观布局，在实践中感悟生态平衡真谛——生态系统需要用心呵护，万物共生方能持续存续。

团队以芜湖书房为阵地，元亩塘湿地为课本，探索“公共文化空间+在地生态资源”的实践育人新模式。从植物认知到生态网构建，从净水实验到微型生态模拟，孩子们在家门口汲取自然教育养分，青年学子将专业所学化为有温度的科普实践，用实际行动书写新时代生态文明传播的青春答卷。